Deutsche Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts

Beschreibung

Course Level according to the "Common European Framework of Reference for Languages" (CEF) of the Council of Europe: C1

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Der Unterricht richtet sich in erster Linie nach der jeweiligen Gruppenzusammensetzung, d.h. nach dem jeweiligen Sprachniveau sowie den literarischen Vor- und Fachkenntnissen der Teilnehmer. Er beinhaltet schwerpunktmäßig die unterschiedliche Themen- und Formenvielfalt der deutschen Literaturgeschichte der beiden Jahrhunderte, insbesondere deren Autoren und Werke im Überblick. In den jeweiligen Interpretationen wird u.a. die Erzählhaltung oder die Zeitform sowie die Struktur - ebenfalls bei lyrischen Werken - berücksichtigt.

Methodisch-didaktisch werden die Texte vornehmlich mit Deutsch-als-Fremdsprache-Methoden bearbeitet. Hierbei spielen - auch bei schriftlichen und mündlichen Erklärungen zum Wortschatz - v.a. unterschiedliche Sozial- und Übungsformen wie Paar- oder Gruppenarbeit eine besondere Rolle, so dass die Annäherung an die Texte jeweils unterschiedlicher Art ist. Die Unterrichtsstunden können chronologisch oder nach Gattungen gegliedert werden.

Einführung in das 19. und 20. Jahrhundert: Überblick
In dieser Einführungsphase beschäftigen wir uns allgemein mit literaturtheoretischen Fragestellungen, mit typischen Wesensmerkmalen und zeitlichen Einordnungen einzelner Epochen (literarische Strömungen-Gegenströmungen/Epochenbezeichnungen). In diesem ersten Teil kann auch eine skizzenhafte Beschreibung der Geschichte Deutschlands (Märzrevolution 1848 oder Nachkriegszeit ab 1945) in Bezug zur Literatur eingeführt und erläutert werden. Zur Veranschaulichkeit können auch Illustrationen (z.B. zum 20. Jhdt. von Heinrich Zille) hinzugezogen werden. In dieser Einleitung soll v.a. eine allgemeine Grundlage literarischer Fachkenntnisse gegeben werden, dazu gehören auch Definitionen von Gattungen und deren Abgrenzungsprobleme.
Das 19. Jahrhundert
Die Texte ausgewählter Epochen oder Autoren können gelesen oder als Hörtexte präsentiert werden:
- Sturm und Drang/Klassik
  - Goethe
  - Schiller
  - Hölderlin
- Romantik ("Blaue Blume")
  - Ludwig Tieck
  - Heinrich von Kleist
  - Johann Peter Hebel
  - E.T.A. Hoffmann
  - Gebrüder Grimm
- Biedermeier
  - Eduard Mörike
  - Annette von Droste-Hülshoff
- Vormärz und Junges Deutschland
  - Heinrich Heine
  - Christian Dietrich Grabbe
- Realismus
  - Wilhelm Raabe
  - evtl. Wilhelm Busch
- Naturalismus
  - Gerhart Hauptmann
  - Arno Holz
  - Johannes Schlaf
Grundlagen speziell für das 19. Jahrhundert könnten Einführungen in das "Abi-Wissen" Deutsch sein, die u.U. auch als Anschaffung zu empfehlen wären.
Das 20. Jahrhundert
Expressionismus am Beispiel von Gedichten Gottfried Benns; ferner Werke von Franz Kafka/Thomas Mann/Hermann Hesse u. a.Unterschiedliche Kurzgeschichten einschließlich zeitgenössischer Aspekte, z.B. von Wolfgang Borchert oder Heinrich Böll, z. B. auch anspruchsvollere Texte wie Wanderer, kommst du nach Spa ..., an denen die Studenten selbständig typische oder atypische Merkmale der deutschen Kurzgeschichte heraus arbeiten können. Ein Exkurs wären z. B. die gattungsmäßig schwierig einzuordnenden Geschichten vom Herrn Keuner von Bertolt Brecht.
Mögliche Lektüre zur politischen, wirtschaftlichen und sozialen Lage Deutschlands Ende der fünfziger Jahre: Romanbeginn von Heinrich Bölls Ansichten eines Clowns; ferner Günter Grass, Wolf Biermann.
Zeitgenössische Autoren, einschließlich aktueller Literaturkritik, wie Judith Hermann/ Julia Franck/Birgit Vanderbeke/Uwe Timm/Ralf Rothmann/Elke Heidenreich/Burkhard Spinnen.

Die Studenten haben als Zwischentest eine Klausur und als "Abschlusstest" ein Referat mit einem Thema ihrer Wahl zu halten.

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