Deutsche Medien
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| Course Level according to the "Common European Framework of Reference for Languages" (CEF) of the Council of Europe: B1, B2 Bitte klicken sie auf die Kurslevel (A1, A2, B1, B2, C1, C2) für eine Beschreibung der Anforderungen. |
| Ziel des insgesamt vierstündigen (4 Unterrichtsstunden à 45 Minuten pro Woche) Kurses ist die Vermittlung solider Kenntnisse der deutschen Medienlandschaft, indem besonders Massenmedien in exemplarischer Auswahl (Printmedien, Radio, Fernsehen, Kino und Werbung) vorgestellt und analysiert werden. Die Studierenden sollen dazu befähigt werden, die Möglichkeiten und Grenzen einzelner Medien zu erkennen. Bedeutung und Aufgaben der Medien in der demokratischen Gesellschaft der Bundesrepublik Deutschland sollen aufgezeigt und kritisch beleuchtet werden. Die Lernziele liegen v.a. in der Vermittlung inhaltlicher Kenntnisse, es sollen aber auch Fähigkeiten zur Textrezeption und -produktion sowie zum Hörverstehen und Sprechen ausgebaut werden. Die Informationen eines komplexen Zeitungsartikels sollen selbständig herausgearbeitet und verschiedene Artikelformen selber stilistisch angemessen geschrieben werden können. Im Bereich Hörverstehen und Sprechen sollen die Informationen von Nachrichten und Reportagen in Fernsehen und Radio sowie der Inhalt von Filmen verstanden und mündlich wiedergegeben werden können. Die Kursteilnehmer und -teilnehmerinnen sollen einer (kurzen) moderierten Diskussion im Fernsehen nach Vorbereitung zum Thema folgen und sich selber an einer Diskussion zu einem bestimmten Thema argumentativ beteiligen können. Lerninhalte Der Kurs erfasst unter anderem folgende Schwerpunkte:
Methodik Der Unterricht berücksichtigt verschiedene Arbeits- und Sozialformen (Unterrichtsgespräch, fragend entwickelnder Unterricht, Partner- und Gruppenarbeit, häusliche Einzel- und Gruppenarbeit, Frontalunterricht). Neben dem Einsatz verschiedener audiovisueller Medien sind auch Exkursionen zu Zeitungsredaktionen und -verlagen, Fernseh- und Radiosendern und anderer relevanter Einrichtungen möglich. Lernerfolgskontrolle Zur Lernerfolgskontrolle gehören eine Abschlussklausur, schriftliche Hausaufgaben, die benotet werden, Referat oder Vortrag sowie mündliche Mitarbeit im Unterricht. |
